【课程背景】

有哪些工具的使用能帮助培训师发现企业存在的问题？

可不是讲完课培训就结束了，那培训师要如何评估学员呢？

培训师要怎样为企业建立培训质量管理体系？

你的PPT课程还是杂乱无章、死气沉沉吗？

你的授课还是深入不了人心吗？

作为企业领导一定要知道“每一个管理者都要做培训师，培训是企业生产的第一工序，培训中心是企业生产的第一车间，培训师是企业生产的第一工程师。”重视培训就是尊重人才，21世纪人才最重要，拥有人才就拥有财富创造的机会， 人才不一定远在天边，其实就在眼前。本课程能帮你突破相关企业培训的难题，不管你是满肚子豆子倒不出来，还是对讲课没有信心，此次通过2天的辅导+练习让你一一获得解决。

【授课时长】

2天

【课程收益】

1、 能够使用一些工具来诊断企业出现的问题。

2、 能够科学合理的评估学员的学习效果。

3、 知道企业建立培训质量管理体系的环节和要素。

4、 从此以后，作为培训师的你能够潇洒走上台，不用担心无课讲、不会讲。

5、 能够独立开发出一套漂亮的ppt课件。

【授课对象】

企业培训部经理/主管/专员、企业培训师，其他有志于培训事业的企业管理者

【课程特色】

全封闭训练，人人实战

作为培训师的培训，人人都要比老师强，人人必须都要在课堂上得到锻炼和提升。语言能力的提升、授课技巧的提升等等。

头脑风暴，团队合作

培训师在开发课件时，理想的情况下是独立开发，但是现实情况下作为企业培训师要学会倾听企业团队的意见，结合各个部门共同协作开发课件。所以在课堂上我们就要求学员以小组为单位对案例进行头脑风暴、团结合作。

【课程大纲】

一、    授课前：

（一）  企业需求分析

1、 岗位职务描述（《职业明细表》、《岗位职务明细表》、《岗位操作明细表》）

2、 人员素质测评（16PF、一般职业能力测验、霍兰德职业兴趣测验）

（二）  课程开发

1、 教材内容组织结构（金字塔原理）

2、 PPT开发

二、    授课：

（一）  准备

1、 形象

2、 情绪

3、 授课方法

（二）  基本功

1、 手势

2、 表情

3、 姿势

4、 暖场+约定

5、 语言组织

6、 收官

三、    授课后：

（一）  评估

1、 索罗门四组设计

2、 柯氏四级评估

（二）  质量管理体系建设

1、 环节

2、 要素

培训风格：1、语言犀利但不乏幽默旨在加深学员们对某一知识点的记忆。2、话不讲满，留有空白，深入浅出加以引导。