版权课程课程参考大纲
【授课时长】
12H
【课程收益】
了解企业实施精益化管理的背景和目的,建立精益系统思维;
掌握实施精益化管理中生产主管需要提升的能力素质和方法;
学习从TPS到T-TPS的内涵变化,包含的工具及其运用的方法;
原汁原味的解析丰田T-TPS系统;
【授课对象】
制造型企业中高层干部
【课程特色】
讲授:35%;研讨:10%;案例:30%;练习:25%
课程特色:着眼中国制造业发展实际,大量采用案例、视频、改善图片、数据分析等手法提炼出精益化管理实践的经验和成果,被誉为“精益管理第一课”!
【课程大纲】
第一单元:实施精益化管理是中国制造业的必然选择
1.1、 从世界制造业的发展史谈“精益化”管理的前世今生
1.2、 精益化思维与管理的内涵和外延
1.3、对中国制造业可持续发展的思考
1.3.1、制造业危机一:战略定位和支撑的问题
1.3.2、制造业危机二:系统和流程管理的问题
1.3.3、制造业危机三:精益认知环境营造问题
1.3.4、制造业危机四:领导力和胜任力的问题
1.3.5、制造业危机五:组织架构和职能的问题
1.4、衡量制造业推行精益化管理的核心要素
案例:成本模型与精益利润模式(LPM)
1.5、企业推行精益化管理的三个阶段
1.5.1、初级阶段:精益现场管理
1.5.2、中级阶段:精益流程管理
1.5.3、高级阶段:4.0精益智造
1.6、精益化管理在不同制造业的表现形态和关注点
1.7、世界第一工厂:TPS的运营体系解析
单元回顾
第二单元:推行精益化管理,生产主管需要提升的核心能力
2.1、生产主管必须建立正确的岗位角色意识
2.2、生产主管的五种类型和六种素质能力要求
2.3、生产主管必修的“人格认知能力“
2.3.1、如何进行自我人格的认知?
2.3.2、如何认知不同人格特质的上、下级?
2.4、生产主管如何提升团队领导力?
2.4.1、如何与不同特质的上、下级进行沟通与协调?
2.4.2、生产主管如何实施正负激励?
2.4.3、生产主管如何培养不同特质下属的能力?
2.4.4、生产主管必须注意的4M+I工作细节
2.4.5、生产主管加强下属执行力的方法
2. 5、生产主管如何有效开展OJT培训?
2.5.1、不同人格特质的下属如何开展OJT
2.5.2、实施有效OJT的“四段八步法“
2.6、生产主管如何开展生产管理?
2.6.1、如何做好生产计划、质量、交期、设备、成本管理?
2.6.2、如何做好班组一日管理?
2.6.3、如何做好现场的异常处置?
2.7、人和职场活性化的案例分享
单元回顾
第三单元:实施T-TPS的工具及实践
3.1、从TPS到T-TPS的转型
3.2、T-TPS的基础
3.2.1、自働化——品质改善——自工序完结
3.2.2、准时化(JIT)——缩短leadtime
3.2.3、消除浪费——工序改善——降低成本和成本管理
3.3、确保交期和数量
3.3.1、平准化生产
3.3.2、小批量生产
3.3.3、看板(KANBAN)
3.4、工序削减
3.4.1、标准作业(SOP)
3.4.2、减少浪费
3.4.3、推行改善的方法
3.5、品质的改善
3.5.1、品质在工序中制造出来
3.5.2、工序能力
3.5.3、防呆防错装置
3.5.4、如何创建品质合格的工序
3.5.5、品管圈活动
3.6、安全与设备保养
3.6.1、安全第一
3.6.2、设备维护保养TPM
3.7、创建创造工作价值的场所
3.7.1、督查管理者的职责
3.7.2、多能工化
3.7.3、创意功夫提案制度
3.8、精益改善(效率、安全、成本、交期、SE活动等)案例分享
尾声:布置课后作业,学以致用。