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张志虎讲师博客
张志虎
精益管理实战专家
讲师手机:15810357436
精益班组长培训提纲
关注人次:221
授课时长:2天
适合学员:
适合行业:不限行业
课程内容:

精益班组长培训提纲

 

课程背景:

我们的班组长基本上是做出来的,技能娴熟,吃苦耐劳,一个人做事绝对没问题,可是要他带领一群人做事就有点力不从心了……  

    技术人才走上管理岗位存在转型问题,技能能手上任班组长也同样要进行角色转换。

班组是企业的细胞,是企业执行系统中的最基层组织。犹如高楼大厦的地基,班组长就是混凝土当中的钢筋,班组长群体培养的重要性不言自明。

在占世界四分之一人口的大国—中国来说,制造业在未来的几十年中还是国民经济的支柱产业。在今天“中国制造”已被全世界所瞩目但同时也面临非常严峻的挑战。国内大部分制造型企业管理水平还跟不上世界经济发展的要求,特别是在目前全球金融危机的冲击下,中国大部份管理不善的企业面临严酷的挑战。特别是生产现场基层管理人员素质、能力需要在新的经济形势下有质的提升,在此我们开发了《精益班组长实战训练课程》中国广大制造型企业基层管理人员素质、能力快速提升

 

课程收益:

1、通过培训及切实运用能使班组长创造出比原有基础至少10倍以上的效益

2、对制造型企业班组长提供简单实用的工作规范、思路

3、全面掌握现场管理的基本技能、方法

4、提升制造型企业现场管理水平、效益,打造一支高水平的现场管理骨干队伍

5、大量国内本土企业成功推行案例,让我们站在巨人肩膀上实现弯道超车

 

课方式:讲授+演练+互动+练习

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:班组长骨干人员、车间主管、车间主任厂长

 

第一讲:精益的起源与发展

一、精益管理的起源

二、精益管理在中国的发展

1. 5S发展看中国精益

2. 传统工厂现状

案例:一张图看懂精益生产

 

讲:班组长的角色认知和必备的技能

1. 班组长定位

2. 班组长三个作用

3. 班组长七种类型

4. 班组长的八种能力

5. 班组长的九个妙招

6. 积极心态

案例分析:什么样班组长是最受人欢迎的?如何改善

 

讲:如何做个杰出的班

一、班组长的领导技能

1.班组长的领导力,职位虽低,责任重大

2.领导力的大小如何判断?

3.班组长如何获得他人支持?

4.班组长提升自己领导力的6大武器(情景演练)

如何获得上司的信任,下属的拥护?

二、班组长的沟通艺术

1.何为沟通?

2.沟通3要素

3.班组长“明沟”与“暗沟”与暗沟的巧妙应用(案例分析)

4.班组管理日常沟通的8大手法

“案例研讨”什么样的沟通是最困难的?

 

讲:如何做个称职的教头

一、部属的培育与激励

1.培养部属的几种途径?

2.案例分析,某著企业如何做基层员工培育工作?(案例分析)

3.何时需要培训

4.如何在工作中激励下属,激励的8大技巧

5.正激励与负激励合理运用

激励小互动,游戏感知

二、班组长的日常业绩管理与评价

案例分析:世界五百强企业评价班组长业绩管理考评准则

 

讲:如何开展日常工作

一、生产班组长的一日管理

1、班前早会管理

班前会的意义

班前会工作内容准备

如何早会?

2、班中要控制的事情

班中控制的关键点(走动式管理)

班中控制的现场巡检

班中控制的瓶颈解除(3现主义)

班中控制的安全督导

3、班后要掌握的事情

班后掌握的5项关键要素

班后报表的填写与工作总结

认真做好交接班管理

交接班管理常见的问题

二、日常标准化工作开展

1、小时单元记分卡

2、站立会议

3、巡回会议

4、SQDIP挃标体系

5、维持性改善

6、响应机制

7、停止、呼叫等待系统

8、纸卡系统

9、早会

10、多能工管

11、转产管理

 

讲:如何开展改善工作-精益工具应用

一、6S及目视化管理

1、如何理解6S

2、为什么开展6S

3、6S如何开展

4、目视化理解

5、如何开展目视化

二、生产设备管理

1. TPM的发展与作用

2. TPM的特点与四个要素

3. 八大支柱—具体实施内容(案例)

研讨:员工自主点检为何流于形式

三、卓越品质控制

质量管理的7大控制方法

问题研讨:自检互检为何流于形式

班组质量检验误差的解决措施

质量问题重复发生的解决策略

PDCA法的概念和应用意义

四、精益8大浪费识别

1. 库存的浪费

2. 制造不良品的浪费

3. 制造过多/过早的浪费

4. 停滞(等待)的浪费

5. 过度加工的浪费

6. 搬运的浪费

7. 动作的浪费

8. 管理的浪费

案例:案例分享

五、单元设计

1、精益一个流模式

2、精益一个流实施

1“一件流”的前提条件

2科学布局的四大方式

3科学布局中的定置管理原则

3、单元如何设计

六、IE改善手法

案例:改善案例分享

解决问题工具

案例:5WHY改善案例分享

八、自动化和防错(Jidoka和防错)

案例:改善案例分享

快速换模(SMED)

1. SMED概念

1)什么是SMED

2)SMED的价值

2. SMED实施方法

1)SMED四大原则

2)开展SMED六步法

3)实施SMED八步骤

小组活动SMED

快速切换线

1. 快速切换线体的准备

1)人员准备

2)物料准备

3)设备准备

4)工装夹具准备

5)作业SOP准备

2. 清线方法

1)线体干净的原则

2)只允许一种产品需要的物料存在

3)清线检查

3. 清线后的检查确认

4. 每次清线的时间记录与对比

小组模拟生产活动练习

 

讲:执行力

1、如何理解执行力?

2、怎样才算有执行力?

 

 

 

课程收尾

1. 企业自评

2. 回顾课程

3. 答疑解惑

4. 合影道别

 

 


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