第三模块:专业培训技能进阶突破
第5天 (6小时)侧重演练
一、任务布置与准备;(0、5小时)
二、准备中的资料搜集与贴切度讨论;
三、收放自如―精彩的课堂演绎与课堂掌控(2小时)
1、现场呈现的四大关键任务;
2、了解影响现场呈现效果的因素;
3、课程开始的关键任务;
4、常见导入形式的应用要点:
偶发事件的应用方法;
偶发事件的应用要点;
故事导入的应用方法;
故事的演绎技巧;
游戏活动的应用方法;
游戏活动的组织技巧;
视觉素材的应用方法;
数据或数字的应用方法;
预设问题的应用
培训师的自我介绍;
渲染现场场景;
5、专业表达的三大要素;
6、令人羡慕的课堂效果……
7、课堂环境方面:布置、设备影响、气氛;
8、负面效应的排除:
1)课堂气氛沉闷
2)讲师出错
3)讲师紧张
4)学员分心
5)严重超时
6)时间过剩
9、如何处理难缠的学员
四、加速学习法(1小时)
1、何谓学习?
2、人脑的工作原理;
3、创造成人学习情境
4、加速成人学习过程
5、加速学习技法
五、上台演练与相互点评(3小时)
1、课程开始前心理准备;
2、课程开始前布置任务与理解任务;
3、上台演练,学员点评,培训师点评。
4、课程前、中、后的课程准备小结。
5、提问与答疑。
6、演练点评综合总结。
第6天 (6小时)
一、专业授课方法复训、演练、分析是否适合自己 (3小时)
1、讲授教学法;
2、演示教学法;
3、小组讨论法;
4、角色扮演法;
5、案例教学法;
6、故事教练法;
7、游戏互动法;
8、促动教学法;
9、体验教学法等教学法的特点、优势、弊端、如何使用。
二、专业技巧:引导、讲解、带教、主持等(1、5小时)
1、引导:a、目的与应用;b、引导的进行步骤;c、引导技巧
2、提问技巧与方式;
3、阐述重要概念的策略与技巧
4、操作步骤分解讲授策略与技巧
5、案例分析与讨论的组织带教技巧
6、角色演练与课堂控制练习的组织带教技巧
7、主持培训班与场面控制技巧
三、培训风格形成与调适(1、5小时)
1、五星级可信度的实践;
2、自我风格测试及剖析;
3、学员风格测试及剖析;
4、讲师风格与学员风格之冲突;
5、调适均衡的程序
第7天 (6小时)
一、优势课程开发(3小时)
1、课程开发结构训练与数据收集;
2、结构设计---a、课程开发结构逻辑与结构推理 b、课程战略与课程结构调整管理……;
3、内容设计:a、快速课程开发信息整合训练--听众方面:人数多少,背景如何,态度如何,应对方式;
b、准确界定学员需求
4、方法设计: 开题设计, 开场白与结尾设计---案例设计实践评估模块;
5、模型设计
6、逻辑设计
二、课程深度把握(1、5小时)
1、课程的三个深度环节的把握;
2、新课程深度的把握;
3、如何深入浅出;
4、现场演练
三、培训体系的建立(1、5小时)
1、培训体系的组建流程;
2、培训体系的建设;
3、企业发展不同阶段培训体系建立的核心策略;
4、培训体系的最佳实践
四、综合演练与辅导
1、展示任务与作业
2、点评优点与缺点
3、辅导与提升
小结:综合回顾与问答,资料拷贝。
在合作中,本大纲会根据客户的实际需要,进行修改,增减课程内容。