【课程背景】

以学员为中心”经常被所有职业讲师挂在口头，可是真正做到了多少？

如果不从学习原理和脑科学出发进行培训课程设计，很难真正实现这个目标。

《脑友好型5C培训课程设计》会帮助你实现从以培训师和授课内容为主转换到以学员为核心，不仅使学员在听说层面，更会促进学员通过富有创造性的、与主题紧密相连的活动积极参与学习，运用5C流程让复杂的课程设计也有章可循。

【授课时长】

6H

【课程收益】

体验学习运用结构化、协作性的5C教学设计流程，使得教学活动友好而明快；

体验使用大脑科学研究成果，呈现环环相扣的学习内容，使学员浸泡在学习场景中，增强对重要知识点的记忆效果；

增加学员探索交流、内化迁移的时间，使学员将所学更好用于现实场景解决问题，减少讲师不必要的讲话时长和信息干扰；

提高讲师的能量状态，更加热情积极的投入到现场教学，为学员赋能。

【授课对象】

职业讲师、培训管理者、活动策划者等。

【课程大纲】

暖场小研讨：什么是好课程？

一：大脑学习原理与培训设计的关系（60min）

1、 失败的培训课堂为什么失败？

2、 脑结构的原理和学习、记忆的关系：MASTER模型

3、 顺势而为：设计“脑友好型”课程的五个真相

   二：脑友好型5C课程设计地图（90min）

1、1C——联接：Correlations

2、2C——要点：Cruces

3、3C——练习：Concrete exercises

4、4C——替换：Changes

5、5C——收尾：Course summary

三、脑友好型5C课程设计的运用探索（60min）

1、1C：如何产生四维联接？

2、2C：基于脑友好型课程的“六张王牌”

3、3C：如何开展有趣有效的实用练习？

4、4C：如何设计学以致用的场景转化？

5、5C：课程总结和行动计划的设计

6、脑友好型培训师的工具箱

四、学以致用：优化课程，说课点评（80min）

1、选择一门课程，进行优化

2、选取部分样例课程进行说课

五、总结和答疑10min