一、游戏导入:团体绘画破冰
1、梳理团体与个体的关系,发现潜在的自我
2、感受团体的协作配合,在合作中感知与他人
二、高情商的标准是什么?
1、高情商的五个方面
2、高情商的四种必备能力
Ø 觉察力
Ø 自控力
Ø 共情力
Ø 影响力
3、案例分享,95后眼中的高情商VS管理者眼中的高情商
三、中层管理者为什么要了解“心理资本”?
1、心理资本定义及四维度
Ø 效能:成功的信心;希望:意志和途径;乐观:现实且灵活;韧性:复原与超越
Ø 根本是促进个人成长和绩效提升的心理资源(意愿+能力)
Ø 管理者心理资本如何让团队员工产生共鸣?
2、新生代员工他们不一样(案例分析)
Ø 案例一:说服90后周末加班
Ø 案例二:沟通出问题了:布置了任务,90后说我不清楚
Ø 案例三:批评太重吗?新员工要去看世界
3、马斯洛需求模型,他们不在某层,而是横跨几层
4、小组讨论:我们管理模式OUT了吗?
Ø 最常见的情绪批评方式
Ø 最苦口婆心的给机会锻炼
Ø 最感叹的想当初我年轻时候
5、新生代新团队心理资本如何营造?
Ø 语言上——自信和乐观(夸夸群式的沟通)
Ø 思维上——让他们真的佩服您(思维+方法=高度)
Ø 文化上——持续乐观积极文化影响(管理三面墙:感恩墙、困惑墙、解惑墙)
四、语言上——有逼格的夸夸群如何打造?
1、事件研讨:我是为你好VS你想听什么
2、如何夸的真诚有心意?
Ø 发现潜在的自信力量
案例分析:忧虑的新晋管理者
现场演练——改良版叙事探寻内在优势资源
Ø 不吝啬的第三方赞美
3、升级版——团队爱的沟通
Ø 背景和渊源:马歇尔·卢森堡博士NVC
Ø 非暴力沟通四要素
观察—我们此刻观察到什么,只说出当下所做的事情。清楚表达,不判断或评估。
感受——坦诚表达感受,受伤、害怕、喜悦、开心、气愤等。
需要——说出哪些需要(价值或愿望等)导致那样的感受。
请求——明确说明具体的改善的请求。
Ø 重点难点解析
案例:观察VS评论、想法VS感受、表达VS请求
五:思维上——有高度的思维+有效行动学习法
1、成长型思维VS固定思维
Ø 成长型思维的领导者与固定思维的管理者
Ø 培养员工成长型思维
2、你不知道的5WHY分析法
Ø 常规的5WHY分析法
Ø 我们的特色——我们关心的是你没完成目标背后的动机
Ø 现场演练
3、学会阶段性复盘
4、跳出固定思维模式——空椅子
Ø 你是情绪激动的站队者吗?
Ø 看事情就要一分为二吗?
Ø 更高层的决策椅——CEO思维
5、思考:团队行动学习还有哪些方法?
六:文化上——营造持续乐观积极的文化氛围
1、感恩的文化墙
2、困惑墙(写出困惑待师解答)
3、解惑墙(秀才对对子,对的有奖励)
4、团队讨论:还有其他墙吗?
七、总结与展望
1、OIRD总结与复盘
2、现场答疑