时间 | 培训内容 | 培训方法及演练 | |
第一天 | 上午 | 第一章:未来需要什么样的领导者 1,未来需要什么样的领导者 2,未来领导者从哪里来 3,未来领导人才发展的4个循环步骤 第二章:建立团队员工发展路线图 1, 团队员工职业成长通路 2,团队员工职业发展路线图 3,核心素质能力模型 4,团队的核心能力解析
| 1,开场热身活动;画出理想中的未来领导者形象; 2,介绍领导者及领导力概念;介绍领导力五力模型; 3,介绍未来领导者的要求,未来领导者的三种角色和六种能力; 4,启发思考互动:未来领导者从哪里来?内部还是外边为主?对比外边空降与内部提升的领导者的优势和不足; 5, 介绍培育未来领导者的六个步骤及选育用留四步循环法则;例举联想公司对选人的“三心”要求; 6, 思考并分享:我的未来不是梦 7,启发思考并分享:我的成长历程; 8,小组活动:理想的员工成长通道; 9,介绍员工发展路线图,学员画出公司员工的实际发展路径; 10,介绍员工素质能力的概念及其三个方面,介绍胜任力五个层次模型和能力冰山模型;介绍并例举企业素质能力;学员画出公司的核心能力模型; 11,介绍并例举核心能力细分; 12,小组活动:团队员工需要哪些核心能力?介绍常用六种核心能力; 13,小组活动:核心能力细化。 |
第一天 | 下午 | 第三章:帮助员工进行职业发展规划 1,职业生涯发展路径 2,职业生涯规划的模型 3,职业生涯规划原则 4,帮助团队成员做好职业规划
| 1,介绍职业生涯概念,学习录像:为什么要做职业生涯规划—可口可乐大中国区CEO鲁大卫; 2,介绍职业发展路径,学员画出自己的职业发展路径; 3,互动活动:留住现在 4,介绍职业规划三要素:目标设定、职业定位和通路设计; 5,介绍职业发展规划四原则; 6,介绍如何帮助下属进行职业生涯规划; 7,学员活动:职业生涯辅导。 |
第二天 | 上午 | 第四章:发展团队成员的能力 1,如何培养员工 2,按照核心能力发展培训体系 3,评估员工的能力现状和培训需求 4,经理在培训前、中、后的影响力 5,发展经理的培训能力 6,在执行中促进培训成果的转化
| 1, 启发思考:如何培养员工; 2,培养员工意识自我测评; 3,介绍员工核心能力及其它能力要求 4,介绍员工培训体系和培训流程; 5,启发思考:如何评估员工能力和培训需求? 6,小组活动:直线经理在员工培训前、中、后的影响力及如何做? 7,介绍提升经理培训能力的方式; 8,介绍成人学习的特点和风格; 9,头脑风暴:直线经理如何在帮助团队成员的日常学习中运用成人学习特点? 10,介绍科氏四级培训评估系统; 11,小组活动:直线经理如何促进团队成员行为的改变和培训成果的转化? |
第二天 | 下午 | 第五章:绩效评估 1,什么是绩效管理 2,影响绩效的主要因素 3,绩效管理实施原则 4,绩效管理八大误区 5,绩效评估流程 第六章:留住人才 1,员工离职的原因分析 2,如何留住人才 3,人才库和人才梯队建设 4,激励团队员工
| 1,介绍西方企业用人之道、中国古代的用人之道; 2,介绍绩效管理的概念、影响绩效的主要因素和绩效管理原则; 3,介绍绩效管理五步流程; 4,学员活动:绩效评估座谈会; 5,学员讨论:员工离职的主要原因; 6,学员活动:如何留住人才? 7,介绍马斯洛和双因素理论;介绍建立人才库和人才梯队的方法和建设流程; 8,介绍如何全面评估、全面培养和发展员工;介绍职级与能力匹配模型并例举(花旗银行九格图法);例举介绍国美人才梯队建设流程; 9,学员活动:人才梯队建设论坛; 10,学员活动:激励的作用和方法;观看录像并分享感受; 11,介绍皮格马利翁效应; 12,介绍激励的十大法则和精神激励方法;学员活动:成功激励故事分享; 13,课程回顾总结,学习日志。 |