中层管理经理以上

前言：培训与教育的区别

第一部分：如何从一名管理者转变成一名领导者

    工作职责的转变---领导者的主要工作

    控制方式转变----如何进行影响

    录像：领导者的素养

    领导与管理的区别---领导与管理应该做的事

    员工心目当中的好领导的样子

    德才兼备，先德后才，以德为重

    领导者德需要具备的四种品德

    领导者的才需要具备的五大才能

第二部分：领导者激励---领导的工作就是调动下属积极性

    激励的意义，激励的误区—为什么很多领导不会激励

    案例讨论：两个小女孩只有一个橘子

    激励的需求理论、激励的动态理论、激励的标地理论

    领导者激励常用的原则

    领导日常激励的手段

    诊断：激励手段的选择---如何给员工送礼更有效

    根据性格划分的四种类型的员工

    案例讨论，如何激励四种员工

第三部分：领导日常管理案例讨论

通过案例讨论，小组打分的方式进行，讲师最后点评讲解

第四部分：领导艺术---实战领导力

    领导理论的发展脉络

    1964年布莱克的领导方格理论

    领导的两大行为特点

    衡量下属成熟度的两把尺子

    按照能力、意愿----时间----个人成长三大特点划分的员工发展的四个阶段

    不同阶段员工的需求分析

    案例分析：诊断员工的发展阶段

    四种不同的领导风格的特点

    灵活运用四种不同的领导风格---之间的差异

案例分析：领导风格的选择

第五部分：团队阶段式领导技能----如何在团队的各个成长阶段发展领导艺术

    优秀团队的条件与表现

    团队建设的步骤

    团队发展的层次与阶段

    团队各阶段的特点与风格

    领导团队应该注意的问题与三大黄金法则

    情景案例训练---领导者应该如何促进团队的发展

    感觉差异、渐入佳境、纯熟默契

    游戏---领导应担任的领导者与执行者的角色

第六部分：实战案例讨论

通过小组讨论打分的方式决出本次培训的优胜小组并且颁发奖品