QC旧七大手法
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授课时长：2天
适合学员：中层领导 基层员工
适合行业：厨卫洁具 通信电子 汽车业 机械制造
培训对象：
本教程适用希望开展全员性改进活动的公司各部门和生产现场各级管理人员（品质人员、车间主管、班组长、技术骨干等），也适用于希望在公司内开展QCC活动的高层管理人员
课程背景：
本课程指导中基管理人员面对已发生问题及未发生但需防患的课题，应用严谨的QC 七大工具高效率地解决实际问题，建立起公司统一解决问题的模式
课程收获：
通过培训，学员能在良好的氛围中，不断地、自主地发现问题，并遵循有纪律的问题解决法；
能够灵活运行各项质量管理工具（包括QC七大工具，解决质量问题或实践自我建议；
提高以顾客为关注焦点和团队合作的意识
培训方式：
理论+实际案例+讨论+练习
课程内容：
前言
一、QC七大手法
1、 查检表
何谓查检表
为何要用查检表
查检表分类
如何设计查检表
如何设计查检表
案例
2、 层别法
何谓层别法
为何要用层别法
层别角度和注意事项
案例
3、 柏拉图
何谓柏拉图
为何要用柏拉图
柏拉图之作法及应用
案例
二、QC七大手法二
1、 直方图
何谓直方图
直方图的作法及应用
案例
2、 特性要因图
何谓特性要因图
为何要用特性要因图
如何作特性要因图
案例
3、 推移图
何谓推移图
为何要用推移图
推移图的作法
案例
三、QC七大手法三
1、 散布图
何谓散布图
为何要用散布图
散布图的作法
案例
2、 管制图
何谓管制图
制程变动的原因
管制图的种类
x一R管制图的作法
nP管制图的作法
案例
四、QC七大手法的应用
1、 改善案例
结果解析（现状掌握）
因果分析（因果关系掌握）
要因解析（重要要素明确及再深入）
改善对策的提出与评价
效果维持（标准化）
成果检讨
2、 总结
3、 疑问与答疑
考试
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