《TTT-培训师培训》课程大纲

【课程名称】TTT-培训师培训

【课程特色】课程有讲有练，多次点评互评，也有自测反思，视频，体验活动等辅助教学方式，学习起来生动有趣有料。

【课程对象】企业培训师、内训师 （为了保证学习效果，人数控制在20人左右）

【课程时长】2天

【课程目的】就学员授课技巧和过程控场等实际问题，以及企业关注培训效果的需求，该课程会在培训过程中让学员边学习边演练，深刻理解课程的意图，从而帮助学员掌握培训应掌握的专业方法，改进和提高授课技巧

【课程目标】培训结束后，学员能明确培训师的职责和角色；掌握基本的讲师技能和技巧。对于培训的实施有条理；有方法应对不同类型的学员，有控场能力；能有效地进行培训。

【课程大纲】

第一部分   培训开场互动

1、开场互相认识：讲师自我介绍，以活动方式破冰并学员做自我介绍

2、介绍两天课程安排

3、收集学员对课程期待及问题

第二部分  培训概述

1. 培训的意义及价值

2. 知彼：成人学习的特点

3. 知己：讲师的定位

A. 讲师的动机及角色定位

B. 讲师的职责

4. 讲师的基本素质

A. 形象要求

B. 能力要求

第三部分  培训的基本技巧讲解及训练

1. 眼神交流的运用

2. 面部表情的要求

3. 手势的运用要领

4. 姿势的要领

5. 移动的身法及作用

6. 有效运用声音

7. 控场七法

第四部分  培训实施流程

1. 培训准备

2. 培训实施

A. 培训开场

Ø 十种常用的开场及四种摒弃的开场方式

Ø 开场演练

Ø 克服紧张的常用方法

B. 培训主体

Ø 课程主体结构化

Ø 六种激励参与的教学方法

Ø 辅助工具使用

Ø 学员不同类型及应对方法

Ø 常见棘手问题

C. 培训结束

Ø 6种常见的结束方式

3. 培训反馈

第五部分  学员实练及点评：学员试讲，讲师点评