《培训培训师》
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授课时长：1天
适合学员：基层员工
适合行业：教育
培训对象：
企业内部已具备初级培训技能的内训师
培训方式：
讲授、分享、演练、示范
课程内容：
第一课：一引其纲，万目皆张—培训基本理论
一、什么是培训？
二、企业培训的一个中心、两个基本点
三、有效培训系统模型
四、学习过程的模型
五、成人学习的三大规律
六、培训师思考的基本方式
七、影响学员注意力的五个方面
第二课：射人先射马，擒贼先擒王—问题与对策
一、课堂气氛沉闷
二、角色错位
三、过度紧张
四、时间控制不当
五、课堂冲突的应对
六、培训需求与培训效果
第三课：抽丝剥茧，丝丝入扣—课程的设计
一、课程开发的一般程序
二、培训主题的确定
三、相关资料收集
四、培训内容的逻辑编排
五、课堂问题解决的方案
六、教材的编撰的五线谱
七、教材的修改与润色
八、教材编撰的关键细节
九、PPT制作细节
十、案例的来源与提炼
第四课：标准套路，成就一半的精彩！—语言规律
一、授课中的“四到”-心到、想到、说到、做到
二、语言的三要素之一-表达
三、语言的三要素之二-声音
四、语言的三要素-肢体
第五课：参与和反馈如行云流水—八大互动规律
一、互动的一般概述
二、互动的三把金钥匙
三、互动规律之一：互动技巧法
四、互动规律之二：问题学员应对法
五、互动规律之三：游戏启发法
六、互动规律之四：视听教学法
七、互动规律之五：课堂提问法
八、互动规律之六：表格/图示法
九、互动规律之七：案例研讨法
十、互动规律之八：板书辅助法
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