【课程大纲】
引言
君子三学
一、 领导能力与领导魅力
什么是领导？关于领导与管理
分享:功当其事，事当其言
卓越领导者的特质
五行性格与人格特质
不同角色特征与作用分析
不同角色对组织的贡献
卓越领导力的五项修炼
二、组织执行策略提升
为什么要执行
奉法者强，则国强
没有标准就没有执行
组织战略与执行的关系
产生组织绩效的四力分析：领导力  管理力  决策力  执行力
执行力对组织战略和目标实现的影响
企业执行力现状：高层  中层  基层
制度执行的四个要素
执行赏罚有信：罚上立威  赏小取信  功不抵过  恩威并施
执行宽严有度：己严他宽  先严后宽  制严语宽  近严远宽
员工执行力的四个层次
检查评估是执行落地的核心手段
三、阻碍执行的因素及对策研究
加强互动，实现共赢
锁定目标，计划督导
天下大事，必做于细
观念创新，思维改变
身体力行，以身作则
团队建设，形成合力
案例分析：你是执行者吗？
四、DASE执行系统解决模型
界定问题，确立愿景--工具：愿景创建技术运用
描述现象，全面分析--工具：开放空间技术与原因-效果分析图
合理评估，确定方案--工具：决策矩阵运用与递进式提问
创建计划，逐步实施--工具：执行成功标志设定
克服障碍，有效处理--工具：力场分析工具
检测评估，责任到人--工具：创建报告模板
五、管理者有效授权与员工培育
打造队伍--圣人执要，四方来效
练功力  练信念  练静气
实操工具：九宫八卦  格物致知
方法论：技能看板
激励能力--智不尽物，因物以治物
需求层次论和双因素理论
做会激励的管理者：派发政策  自下而上  两个维度
不同层级的激励：高层  中层  基层
非物质激励策略
激励四策：分槽合槽  高屋底屋  画饼分饼  厚赏惜赏
激励案例研讨：GE如何激励员工
有效授权--下君尽己之能，上君尽人之智
授权管理现状：从来不授权  接受反授权  插手已授权
管理者平衡的几个关系
接班人培养：三种做法和三个影响因素
授权案例研讨：该让他放手去干吗？
六、绩效管理理念
东西方管理理念
传统管理的内涵
什么是绩效管理
组织推进绩效管理效果不佳的原因；
绩效管理的四步骤解析；
案例：如何评估绩效？
七、绩效考评与面谈
什么是绩效考评和为什么要进行绩效考评；
绩效考评的原则和技巧；
绩效等级管理理念；
案例：P2为什么要申诉？
绩效考评结果的运用和误区；
360°评估
KPI分解与绩效考核办法；
平衡计分卡；
案例：姚明的关键成功因素分解；
绩效面谈的目的和意义；
度量虽正，未必听也，义理虽全，未必用也；
绩效面谈的方法和技巧；
绩效面谈的障碍和处理方法；
案例：这次绩效面谈怎么样？

课程回顾与问答