制造型企业生产管理人员：班组长、车间主任、生产部经理、设备主管、安全主管。

在现代企业的发展中，企业员工的素质对企业的成败有着至关重要的作用。塑造一支高素质的企业员工队伍，也是每一家企业管理者的重要任务。对人的管理之所以成为一个难题，是因为管理者需要面对的员工是具有多种多样个性的。人面各异，人心遂殊，一个人一个头脑，一个人一种性格，一个人一种经历、学识和技能。千人不同面，二人难同心。人是最难管的，也是最需要讲究方法的。
对企业的管理，归根到底是对人的管理，而对人的管理是现代企业普遍遇到的一个难题，管理者在头痛，社会在忧心，我们该如何适从?
√企业的工资待遇逐年增加，员工的离职率却居高不下，如何留住骨干员工？
√员工工作不积极、不主动，如何调动员工的积极性？
√工作出了问题相互推诿，不担责，如何提高员工的责任心？
√员工的能力不同，性格各异，如何根据员工的能力特点安排合适的工作？
√对于员工的迟到、犯错等情况，公司实行了奖罚制度，为什么不见效果？
√公司实行了激励政策，为什么越“激励”越出问题？
√为什么安排工作时井井有条，做出来的工作却五花八门、差强人意？
√公司的班前会与交接班感觉做的很到位了，为什么时间久了成了“走过场”？
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未来商战，谁掌握了“现代员工”谁将是未来企业的赢家!
本课程将以问题切入分析当代员工的特点及离职原因，从动物（马、牛、猪、猴）方面形象阐释中国员工的分类及管理技巧，充分融合了张全磊老师的工作实践，使得从多方面地阐述员工管理技巧、员工激励及技能提升，通过学习从根本上提升管理者的管理员工的能力，课程中通篇融合了大量的即时性互动训练，直接使参与者感受到员工管理中的关键点，并在非常好的氛围中学习、体验、总结与反思。

 学会根据员工工作表现进行分类与管理，做到因人善用、保持员工活力；
 了解各类“问题员工”的特点、产生原因，掌握 “问题员工”的管理方法与技巧；
 了解90后员工的特征，掌握管理90后的技巧；
 学习关心员工的方法及留住员工的技巧；
 掌握对员工的激励原则，学会零成本激励的六把“金钥匙”，激发员工潜力；
 学会对员工进行工作教导的方法，提高员工的能力；

互动讨论、现场讲授、角色演练、小组交流、案例分析等。

一．破冰：为什么要学习？如何学习？（知识改变命运、学习成就未来）

 为什么要培训、学习？（分析：命  运 气 德 学的关系）【引导启发】

 学习的三个层次、四个过程、五件事情   【研讨与讲解】

 成人学习的721法则【引导启发】

 模拟管理分组、组建团队、共同承诺  【情景演练】

二.目前企业员工管理的困惑

 中国现代员工的特点是什么？（做事随意、弄虚作假、做事不到位）

 现代员工离职的原因排在前五位的是什么？（结论——留住员工不是靠金钱）

 现代员工根据什么进行分类（态度、能力、性格、年龄）

三．知人善任——保持员工活力

企业里的员工根据能力分哪四个类型？（技巧——如何区分精品、半成品、次品、毒品？）

留住优秀员工（千里马）的六项措施是什么？【引导与讲授】

 培育新人（老黄牛）的六个办法是什么？【引导与讲授】

 处理不愿干不能干的员工六项措施是什么？【引导与讲授】

 企业里的问题员工有哪些？（闷葫芦、推卸责任、爱找茬、消极悲观、小人、脾气暴躁、关系户）

 如何管理企业的问题员工？ （“老黄牛型”“推卸责任”“爱找茬”“消极悲观” “脾气暴躁”）

 企业员工根据性格特点分哪四类？如何根据特点进行管理和安排工作？【案例分析】

 管理人员如何做到知人善任？【实战技巧】

 如何留住技术型人才？【实战技巧】

 如何留住骨干员工？【实战技巧】

 关心员工的技巧——五清楚、六必访、七必谈【实战技巧】

四．90后员工管理技巧——激发员工活力

 60/70/80/90后员工的特质和优缺点【引导与讲授】

 90后员工的价值观和职场表现【引导与讲授】

 管理90后员工的六个关键、八大技巧【引导与讲授】

 与90后员工沟通的三大技巧【实战技巧】

 提升90后员工能力的十大策略【实战技巧】

 管理90后的八种方法【实战技巧】

 管理者批评90后的“七不要”【实战技巧】

五．激励理论与模型——了解员工需求，调动员工积极性

 现代员工的五大需求是什么？（工具分析——“利”、“义”、“意”）

 如何了解员工需求三部曲？（进行员工分类、深入调查研究、进行需求分析）

 如何调动员工的积极性？（技巧——符合人性、满足需求、为员工谋福利）

 如何区分“喝粥”、“喝酒”、“喝茶”的员工？如何激励他们？

 为什么给员工发奖金时很多人不满意？（技巧——掌握“公平理论”、降低“期望值”）

 如何提高员工的责任心？（技巧——把“乘客”培育成“司机”）

 如何用惩罚激发员工自我保护心理？如何用奖励激发员工自我发展心理？

 提升奖惩效能的6大总原则是什么？【引导与讲授】

 精神激励与物质激励效果比较（工具——图表分析）

 “双因素理论”在工作中如何应用？（技巧——如何发福利和奖金才有效）

 期望理论在工作中如何应用？（案例分析——如何提高员工的效价和期望值）

六．零成本激励——建立长效激励机制，持续激发员工活力

 如何走出“以钱为本”的激励误区？（以人为本可以兴企业，以钱为本只会乱管理）

 零成本激励的三个黄金定律是什么？【引导与讲授】

 零成本激励的四个黄金法则是什么？（技巧——激励自己、自动自发）

 如何让员工做到自我激励？（技巧——开启员工心门的六把金钥匙）

 如何让员工自动自发？（技巧——成功循环圈、工作就是把爱传递出去）

 3种职业倦怠的表现及其诱因是什么？【引导与讲授】

 激励员工的四种方法是什么？（方法——目标、标杆、竞争、危机）

 激励体系如何建立？（方法——依靠领导、健全制度、营造文化、给予机会）

 改善激励机制如何建立（工具——某企业改善激励机制分享）

 常见激励措施有哪些？【实战技巧】